Melissa & Doug Basic Skills Board

This wooden bear is always smiling, but he's happiest when fully dressed! Getting dressed won't be such a puzzle once zipping, buckling, snapping, lacing and tying, and other dressing skills are mastered. Each skill is contained on a separate, wooden puzzle piece for easy practice. Develop fine motor and life skills with this great activity.

Top Pick For Special Needs

Extension Activities: More Ways to Play and Learn:

• Have kids name each of the skills that will be mastered -- snapping, buttoning, buckling, zipping, lacing and tying.
• Have kids name the color(s) of each puzzle piece.
• Show kids that the puzzle pieces on the bear's arms are interchangeable. Ask them to place the pieces in a specific order from left to right. For example: Place the snap piece first, then the button, etc. Repeat the activity using the predominant color of each piece.
• Time kids to see how quickly they are able to complete each of the skills and then undo them.
• Place four or more pieces in front of kids, asking them to study the pieces before closing their eyes while you remove one piece. Have kids identify the piece you removed.

Dimensions: 15" x 11.5" x 0.5"

Cet ours en bois est toujours souriant, mais il est plus heureux quand tout habillé! Se vêtir ne sera pas un tel casse-tête une fois zipping, flambage, claquer, laçage et attachant, et d'autres compétences de dressage sont maîtrisées. Chaque compétence est contenue sur une pièce de puzzle en bois distinct pour la pratique facile. Développer moteur et de la vie fines compétences avec cette grande activité.

Meilleur choix pour les besoins spéciaux

Activités de vulgarisation: Plus de façons de jouer et d'apprendre:

• Demandez aux enfants de nommer chacune des compétences qui seront maîtrisées - serpentine, boutonnage, flambage, zipper, laçage et attachant.
• Demandez aux enfants de nommer la couleur (s) de chaque pièce de puzzle.
• Montrer aux enfants que les pièces de puzzle sur les bras de l'ours sont interchangeables. Demandez-leur de placer les morceaux dans un ordre spécifique de gauche à droite. Par exemple: Placez la pièce d'accrochage, puis sur le bouton, etc. Répétez l'activité en utilisant la couleur prédominante de chaque pièce.
• Temps enfants de voir la rapidité avec laquelle ils sont en mesure de remplir chacune des compétences, puis les annuler.
• Placez quatre pièces ou plus devant les enfants, en leur demandant d'étudier les pièces avant de fermer les yeux pendant que vous retirez une seule pièce. Demandez aux enfants d'identifier la pièce que vous avez retiré.

Dimensions: 15 "x 11,5" x 0,5 "